Начальная школа (1-4)

Дорогие родители и учащиеся начальной школы!

С 2012 года по ФГОС программам для начальной школы введены новые стандарты. В новых предлагаемых программах основным требованием в обучении является получение не только базовых музыкальных основ ( вокально-хоровая деятельность, нотопись, музыкальная характеристика произведений, формы и жанры музыки, музыкальные инструменты и оркестр, дирижирование и т.д.), но и вопросы

возникновения музыки, ее содержание и язык, единство жизни и музыки, художественность в мире искусства и др.

Таким образом, учащиеся уже с 1-ого класса вовлекаются в удивительную беседу, где каждому есть что сказать, основываясь на своем (пусть малом) жизненном опыте. Ребята с удовольствием рассказывают истории, отвечают на поставленные самими же вопросы и поражаются, как все взаимосвязано. Определив единство в жизни и музыке можно говорить о предмете, как о части жизни. Это облегчает понимание.

Говорить на уроке, отстаивать свое мнение, анализировать ответы других, принимать другую точку зрения, искать ответы на поставленные вопросы в группе (или в паре), не боясь ответить «неверно» — это замечательно!

На моих уроках я ребятам показываю, что не всегда есть конкретный ответ на поставленный вопрос. Сколько учащихся- столько ощущений музыки, а значит образов, мыслей и предположений. Этим очень выгодно отличается урок музыки от других предметов.

В программе для 1-ого и 2-ого классов предлагаются некоторые темы:

— «Природа звука»

— «Противостояние в искусстве»

— «Чувство музыки в искусстве»

— «Замысел и символика содержания» и другие…

Если бы вы знали, как ваши дети говорят и обсуждают такие непростые темы!

Они лучшие!